Pierwszy dzień wiosny – pedagogika w żłobku

Trwa wiosenny cykl zajęć w placówkach oświatowych i opiekuńczo-wychowawczych, które prowadzą studentki 2. roku kierunku pedagogika. Dziś z okazji pierwszego dnia wiosny, studentki realizujące specjalność pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna odwiedziły Żłobek “Maluch” w PWSZ w Głogowie.

W ramach zajęć z mgr Aleksandrą Matusiak-Kujawską studentki poprowadziły wiosenne zabawy z dziećmi.  Były więc żabki, bocian, kwiatki i dużo muzyki. Wspólne zabawy muzyczno-ruchowe sprawiły dzieciom mnóstwo radości, a studentkom, pozwoliły zdobyć kolejne doświadczenia.

Zapraszamy do Galerii zdjęć

                 

 

Łączą pokolenia, sprawdzają się w działaniu

Studentek II roku pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej PWSZ w Głogowie gościły seniorów z Głogowskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Ty samym rozpoczęły cykl spotkań, w ramach którego będą w praktyce wykorzystywać zdobytą wiedzę, a także integrować się ze środowiskiem, z którym w przyszłości będą pracować.

Studentki oprowadziły po uczelni swoich gości, pokazały m.in. pracownie: Montessori, Hasztagownia oraz Konspiratornia i opowiedziały o  działalności całego Instytutu Humanistycznego. 

Idealna maszyna

Bawić się można, a nawet trzeba, niezależnie od wieku. Studenci I roku studiów niestacjonarnych o kierunku Pedagogika tak właśnie spędzali czas podczas zajęć z dramy i teatru prowadzonych przez dr A. Ostrowską. Celem zajęć było zaprojektowanie idealnej maszyny. Studenci wykazali się ogromną pomysłowością, czego dowodem są ich projekty. Na temat tych prac z chęcią się wypowiadali:
Basia- (masażer Miziak) “Impulsy elektryczne są wysyłane do mózgu, co powoduje, że w odpowiednich partiach ciała nerwy zostają pobudzone i doświadczamy uczucia drapania lub smyrania…”.
Kinga – (makaronowa terapia) “Pudełko z makaronem terapeutycznym. Dzięki muzyce poradziłam sobie z różnymi problemami i przeszkodami w życiu. Dzięki temu makaronowi wiele osób uniknęło wizyt w poradniach psychologicznych”.